Il luna park

SCHEDA DI PRESENTAZIONE DELLA SPERIMENTAZIONE

COMPETENZE LOGICHE E STATISTICHE

IL LUNA PARK

NOME UDA ·         IL LUNA PARK
AMBITO ·         STATISTICA
TEAM DI PROGETTAZIONE ·         Ragonese                Scuola Secondaria

·          Spagnolo                Scuola Secondaria

·          Sassi  Oria               Scuola Secondaria

·          Mazza Francesca   Scuola Primaria

·         Petrolini                   Scuola  Primaria

·         Lombardo Fiorella Scuola Primaria

ISTITUTI /CLASSI COINVOLTE ·         I.C.  PUCCINI

·         I.C.  MICHELI

NUMERO ALUNNI COINVOLTI ·         Alunni classe 3^ primaria

·         Alunni classe 5^ primaria

·         Alunni classe 3^ A  secondaria

·         Alunni classe 3^ D secondaria

BREVE SINTESI UDA Input: A Parma per la fiera di San Giuseppe arriva il luna park.

Il dirigente scolastico ha la possibilità di chiedere dei biglietti omaggio.

Per quale tipo di giostra preferireste ricevere il biglietto?

SCELTE METODOLOGICHE Didattica laboratoriale e apprendimento cooperativo
STRUMENTI DI VERIFICA E VALUTAZIONE Rubriche di valutazione e diario di bordo del percorso
ESITI APPRENDIMENTI
CARATTERISTICHE DELLA

SPERIMENTAZIONE

EVIDENZIATE

NEI DIARI DI BORDO

·         VERTICALITA’

·          CENTRALITA’ DELL’APPRENDERE

·         COSTRUZIONE DEL SIGNIFICATO MATEMATICO E LINGUISTICO

·         CONTESTUALIZZAZIONE DELLA COMPETENZA MATEMATICA

·         COSTRUZIONE DI STRUMENTI MATEMATICI: questionario, grafici

·         SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI: collaborazione, organizzazione del lavoro, competenze digitali, competenze relazionali, esposizione

·         UTILIZZO DI METODOLOGIE ATTIVE: LIM, computer, lavoro di gruppo, , software (excel), compito complesso

·         COINVOLGIMENTO DI ALTRE CLASSI DELLA SCUOLA (totale alunni intervistati: 1271)

·         UTILIZZO DI STRUMENTI DI VALUTAZIONE AUTENTICA: rubriche e diario di bordo

DOCUMENTAZIONE PRODOTTA ·         LETTERA AL PRESIDE

·         EXCEL GRAFICO

·         EXCEL  TABELLA SINTESI DATI

·         PROGRAMMAZIONE

MANCA  DIARIO DI BORDO

REVISIONE FINALE DA PARTE DEL TEAM DI PROGETTAZIONE:

·         Punti di forza

·         Criticità

REVISIONE FINALE DA PARTE DEGLI STUDENTI:

·         Punti di forza

·         Criticità