2.Metacognizione: strumenti digitali e non solo

Il percorso si propone non solo come corso frontale, ma come laboratorio che permetterà di sperimentare praticamente gli spunti teorici.
Ogni incontro prenderà spunto da una proposta teorica e si articolerà attraverso momenti di riflessione e di confronto delle esperienze dei partecipanti per concludersi, quando è possibile, in laboratori a tema, suddivisi per ordini di scuola, che avranno una ricaduta sperimentale all’interno delle classi .
Le criticità e i punti di forza che emergeranno verranno raccolti e condivisi successivamente all’interno del gruppo.

Il percorso del gruppo di lavoro si propone di:

  1. definire alcune linee guida utili a chi vorrà utilizzare una didattica metacognitiva;
  2. raccogliere materiali di facile utilizzo, sia cartacei che digitali.

INFORMAZIONI GENERALI

Sede del corso: Istituto comprensivo “Albertelli Newton”, via Newton 16, Parma, sala mensa

Orario: 16.45-19


CALENDARIO

1°incontro: presentazione-definizione percorso (mercoledì 25 febbraio 2014)

  • Presentazioni e raccolta e-mail
  • Brainstorming sulla metacognizione e sulle sue applicazioni in ambito scolastico
  • Aspettative (per capire meglio come organizzare il percorso)
  • Gli obiettivi del corso: verranno definiti i temi su cui lavorare a scuola.
  • Organizzazione: frequenza, calendario, orari, sottogruppi
  • Prodotto finale

 

2°incontro (mercoledì 11 marzo)

  • Definizione delle difficoltà di apprendimento e dei bisogni speciali con simulazione
  • Stili di insegnamento - stili di apprendimento
  • Piccoli intoppi - grandi problemi
  • Bibliografia e sitografia aperta

 

3° incontro (mercoledì 18 marzo)

  • Che cos’è la metacognizione
  • L’insegnante metacognitivo
  • Metodo di studio e strumenti adeguati ( leggi x me , pdf xchange viewer , programmi di mappe…)

 

4° incontro (mercoledì 29 aprile)

  • Applicazione del metodo di studio

(attività laboratoriali in aula computer con i libri digitali e gli strumenti proposti)

  • Presentazione di doposcuola specifici e organizzazione di visite ai laboratori compiti

 

5° incontro (mercoledì 13 maggio)

Organizzazione spazio-tempo, a casa e a scuola

(diario, planning settimanale, orario , organizzazione compiti, …)

 

6° incontro (mercoledì 20 maggio)

  • Gli appunti
  • La verifica e l’autovalutazione

 

7° incontro (mercoledì 27 maggio)

Definizione del prodotto finale


 

Ascoltare è un'arte da imparare - Video

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Presentazione Meta

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2°incontro(11 marzo)

ANALISI ALUNNI

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LINEE GUIDA METACOGNIZIONE

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linee guida e valutazione del corso

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